Трябва ли да проектирам в детска градина?

"Конструиране", на латиница, означава сграда, т.е. различни предмети или техните елементи и части се внасят в определена връзка.

В понятието "строителство в детска градина"различни сгради се разбират от различни материали, т.е. производство на ръчно изработени изделия от дърво, хартия, естествени материали, картон и др. По характер, тя е подобна на игра или визуална дейност, защото във формата на играта се отразява заобикалящата го реалност. Нерядко детските занаяти служат за определена практическа употреба, т.е. се извършват с определена цел: за украса, за игра, като подарък за родителите и т.н.

Ето защо, дизайн в детска градина - е работата на децата, насочени към получаване на конкретен реален продукт.

В същото време, проектирането в детска градина е взетоважно място, тъй като се провежда с деца от всички възрасти и има много широки възможности за труд, морално, интелектуално, естетическо образование, което е трудна дейност за децата.

Какви са видовете строителство в детската градина.

Тя може да бъде техническа и визуална, като всяка от тях има своите особености и изисква определен подход.

Каквито и видове строителство в детската градина да не се използват, те трябва да са игриви по време на целия процес на детска работа и да имат свои собствени характеристики.

В същото време, проектиране в детска градинае изработена от различни материали: от строителни материали; от картон, хартия, кутии и др .; от естествен материал. Изграждането на строителни игрални материали е най-лесният и най-достъпен за предучилищна възраст. За всеки урок разработваме собствена методология за проектиране в детската градина, в зависимост от възрастовата категория на децата, техните умения и способности.

Има много различни набори за различнивъзрастта на децата за всички възрастови групи в детската градина. Могат да бъдат настолни маси, комплекти за игри в двора или на пода. Сред тях има тематични комплекти, използвани като вид материал, който е независим за дизайна.

Наред със строителните комплекти се използват различни дизайнери.

За един по-сложен вид в детската градина носете проектиране от картон, хартия или кутии и запознайте се с нея за първи път деца средна група.

Преди да направите плавателен съд, трябва да се подготвитемодел, подгответе и фиксирайте детайлите върху нея, направете рязане и само след това събирайте и лепете заедно. Тук трябва да измерите и използвате ножиците.

Естественият материал се използва за игра на децавтора по-млада група. За да започнете такива дейности, сняг, пясък и вода са подходящи. От суров пясък можете да построите къща, път, хълм; използване на плесени и пясъчници - печени печки и др. по-големите деца могат да приготвят цветни ледени кубчета чрез замразяване на цветна вода; да правят снежни хора, слайдове, зверове и т.н. от снега.

В средната група децата правят занаяти, изработени от естествен материал.

Избира се определена техника за проектиране в детска градина, която позволява постигането на желаните резултати.

По време на тези игри децата придобиват необходимите умения и знания, развиват сетивните и умствени способности на децата, както и умствена дейност.

Конструктивната дейност дава практичностпознаване на свойствата на различните органи и отношенията на пространството, го обогатяват с нови концепции и преподаване на правилното използване на: дълга - кратко, голяма - малка, ниска - висока, тясна - широк, както и дясно - ляво, по - под задната - отпред, надолу - до по-близо и т.н.

В същото време се формират независимост, старание, инициативност, организация, постоянство, необходими за постигането на целта.